pisco_log
banner

幼儿园课程审议与教师的专业成长

杨 红娟

摘要


近年来,幼儿园园本课程开发已成为幼儿园课程研究中的—个重要课题,诸多幼儿园都根据本园条件和特点开发着自己的课程,期望建构—套适合本园的、具有本园特点的课程体系,这也使得教师有机会参与课程开发和课程设计。通过审议课程主题内容,审议课程目标与具体的实施过程,审议主题活动后的反思,有效地促进了教师从单一的课程实践者转变为课程决策者。

关键词


幼儿园课程审议;教师

全文:

PDF

收录数据库


参考


[1]虞永平 . 曾福秀 .D. 诺伊的课程审议模式及其对幼儿园课程开发的启示[M]. 早期教育 .2004,(8). [2]宗颖 . 再议幼儿园课程审议——优化课程审议过程促进教师专业成长[M]. 幼儿教育 .2007,(07).


Refbacks

  • 当前没有refback。