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“立德树人、知行合一”——基础医学课程思政的应用与探索

李  婵, 蒋 莉萍

摘要


“课程思政”是加强医学院校学生思想政治教育,落实立德树人根本任务的重要途径。本研究通过明确课程思政目标、挖掘课程“思政”元素、促进教师育德能力、创新育人方法等开展基础医学“课程思政”教学,将基础医学与思政教育有效衔接,有机融合,推动课程改革创新,落实三全育人,为培养具有精湛医术、高尚职业精神与良好人文素养的高素质医学人才打下坚实的基础,为推进健康中国建设、实现健康中国梦提供强有力的人才保障。

关键词


基础医学;课程思政;人文教育;人才培养

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参考


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