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大学英语课堂中中西文化教学的探究

王  晴

摘要


在中国发展的新阶段,特别是在“一带一路”、“单向出口”的大背景下,中国逐渐融入国际社会,与西方国家的贸易、文化交流、政治交流和对外交流不断发展。它不仅是西方国家的母语,也是世界上的通用语言。在新的发展战略的影响下,它在中国的外交工作和贸易合作中发挥着重要作用。要学好一门语言,就要深入了解这个国家和民族的文化,掌握其语言结构和表达技巧,并学会灵活运用。英语教师应更多地意识到中西方文化的差异,科学地将中西文化的比较运用到实践教学活动中,有效地加深英语课程学生的理解和记忆。

关键词


大学英语;中西文化;教学实践

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参考


[1]贺莺 . 高阶思维取向型翻译教学模式研究[D]. 陕西师范大学,2015.[2]汪茂华 . 高阶思维能力评价研究[D]. 华东师范大学,2018.[3]孙有中 . 思辨英语教学原则[J]. 外语教学与研究,2019(6).


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