小学低年级班主任班级管理艺术探究
摘要
小学低年级学生年龄较小,班主任在进行班级管理时,要作为学生的指导者和启蒙者,用心关爱学生,建立与他们平等、友好的关系,运用班主任的个人魅力和管理艺术对学生进行引导和教育,使他们在班主任爱的教育下养成良好的行为习惯和学习习惯,促进他们综合素质的发展。
关键词
小学低年级;班主任管理;创新方式;师生互动
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PDF参考
[1]高燕,胡强.小学低年级班级管理策略研究[J].辽宁教育,2019(22).
[2]朵金存.谈如何做好小学低年级班级管理工作[J].课程教育研究,2019(23).
[3]晁瑾娜.谈如何做好小学低年级班级管理工作[J].中国校外教育,2017(12).
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