新课改小学英语朗读文化素养初探

摘要

小学生的英语，不要灌输太多的理论知识，而应该以“读”为主题，重点培养他们的朗读能力和文化素养。让他们在自主学习的基础上，着重培养他们的朗读能力，既能有效掌握教材中的知识，又可以培养他们的朗读文化。学生是课堂的主人，教师不能单纯研究考试的技能和应试的技巧，更要强调朗读文化的延伸发展，因为朗读是影响人一生的综合素养。