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小学语文个性化写作教学与培养

杨 春宇, 李 东真, 张 秋彦

摘要


随着当代教育事业的不断发展,语文这门学科的教学方法也在不断变革,并且随着教育体制的变革,语文学科中的作文写作在考试中占的分数比重越来越大。但是,还有相当一部分学生在作文的写作上略有欠缺,缺乏写作题材,导致自己语文成绩平平,且写作上没有自己的风格,进而影响了自已对语文这门学科后期的学习。对于如何培养小学语文作文的写作中个性化写作,一直以来都是教师群体热烈讨论的话题之一。本文将对如何培养小学语文的个性化写作进行阐述和说明,以此为教师群体提供更为新颖的教学思路和教学方法,为学生提供更有利的教学水平。

关键词


小学语文:个性化写作:培养策略

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参考


[1]范国栋 . 个性化指导,秀出精彩一小学语文作文个 性化教学指导研究[J]. 才智,2020(11): 85.

[2]胡凌方,走进缤纷的作文世界一作文教学中培养学 生个性的实践研究[J]. 教育观察,2019,8(21): 103-104.


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