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小学语文文言文教学策略探微

雷 润

摘要


文言文历经上千年的大浪淘沙,终成我国文化瑰宝之一,其主要特点就是语言精练,意蕴深厚。而小学阶段是学生学习文言文的启蒙阶段,也是学生良好语感养成的关键时期。因此,让学生从这时就开始接受优秀传统文化的熏陶,有助于提高文学素养,树立正确价值观,从而增强对中国优秀传统文化的认同感。

关键词


小学语文;文言文教学;策略

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参考


[1]吴忠豪 . 小学语文教材中文言文的教法[J]. 小学 教学:语文版,2015(10).

[2]朱文君 . 打开文言文诵读之门[J]. 小学语文教师, 2010(9).


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