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浅谈小学语文阅读概括能力培养策略

俞 晓庆

摘要


语文是小学教学的基础课,也是学生学习其他学科的基础。阅读教学是小学语文教学的主要内容,语文学习离不开阅读、积累和应用。语文阅读教学是语言积累的重要任务,包括语言材料、语言规则和语言模型的积累,学生不仅可以通过阅读获得有用的信息和丰富的知识,还可以吸收精神营养并提高人的整体素质。

关键词


小学语文;阅读;概括能力;策略

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参考


[1]林淑真 . 略谈“核心素养”背景下的小学语文阅读 教学[J]. 名师在线,2019(01).

[2]郗良云 . 基于核心素养的小学语文阅读教学策略探 究[J]. 科学咨询(教育科研),2018(12).

[3]张丽丽 . 核心素养下小学语文阅读教学策略探索 [J]. 课程教育研究,2017(28).


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