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小学数学如何有效利用课堂

黎 思敏

摘要


学习一门知识最主要的一点就是看是否对这门知识产生求知欲和主动性,求知欲和主动性意味着在不需要任何人监督的情况下,学生能够自觉并且主动地去学习、探索知识。因此,想要打造高效的课堂教学,使得数学课堂更加出彩,教师要转变自己的教学观念,重点放在培养学生学习数学的主动性和对知识的求知欲。所以教师应多加思考采用合理的教学手段,让学生主动学习,充分发挥学生占课堂主体地位,提高学生的学习兴趣,提升其探究问题和解决问题的能力,从而实现高效课堂教学。

关键词


小学数学;高效课堂;教学策略

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参考


[1]危立成 . 小学数学高效课堂[J]. 中外交流,2018, (52): 396-397.

[2]李春林 . 小学数学高效课堂初探[J]. 魅力中国, 2018,( 51): 129.


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