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英语阅读课中“学生为主体”的课堂教学模式探究

杜 宏政

摘要


新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验,实践,参与,合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用的能力,注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行,随着课改的深入,学生得到了前所未有的全面发展,在获得知识、增加技能的同时,思维活跃了,发现问题、解决问题的能力都得到了相应的发展。

关键词


新课改;注重学习;转变观念;主体作用;课堂效率

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参考


[1]张强 . 中学英语教师课堂反馈的功能 山东师范大学 外国语学院学报,2008 年第 6 期 .

[2]陈瑛“主体参与英语阅读教学过程的研究”《中小学 外语教学》2011 年第 24 卷第 2 期 .

[3]罗少茜“英语教学中的行为表现评价理论与实践” 北京教育出版社。2001 年 22-25.


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