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学海无涯图做舟 轻舟划过万重山——利用思维导图提高一轮复习效能

赵 丹

摘要


思维导图就是一个行之有效的教与学的工具,即教师有创新的教学方式和完整的教学设计,学生有创新的学习思维和更高的能力水平,在地理教学中发挥着至关重要的作用。通过构建思维导图,可以让高三一轮复习内容变得清晰明了,学生更乐于接受,让学生通过自己的分析、判断与推理、主动地获取知识,灵活的掌握知识,同时也拓展了学生的思维与学习能力,提高一轮复习的有效性。

关键词


思维导图;学习能力;思维方式

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参考


[1]张豪锋,王娟,王龙 . 运用思维导图提高学习绩效 [J]. 中小学信息技术教育,2005(12): 14-16.

[2]韩振国 . 宏观着眼微观入手——利用思维导图上好 复习课[J]. 中国电化教育,2004(08): 48-50.


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