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初中语文教学中的读写结合方式探究

张 淑玲

摘要


阅读是一个人提升理解能力的基本方式,写作则是考验一个人阅读能力高低的评判方式,培养一个人的读写能力非常重要。初中阶段是一个人提升读写能力最重要的时期,这时的学生处于不知道却又想知道的时期,对于知识的渴望是最强烈的,接受能力是最迅速的。如果他们接受的是积极的教育,那么他们的思想就是革新的;如果他们接受的是消极的思想,那么他们的思想会带有负面性。读写方式结合对于学生来说正是一种全新、积极的方式,是知识运用的一个过程,既为教师引导和鼓励学生,训练名篇佳作的阅读能力提供了方法,又能使学生从阅读中学会写作的手法,了解名家在写作当中的思想和风格。

关键词


初中语文;读写结合;教学

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参考


[1]高丽丽 . 谈初中语文教学中的读写结合[J]. 中国 校外教育,2018(34): 96-97.

[2]邹泽明 . 初中语文课教学的新路径——以读促写, 读写结合[J]. 课程教育研究,2018(39): 99.


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