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疫情下的高中数学教学研究

苏 日梽

摘要


随着互联网技术的不断发展,多媒体平台在教学中的应用愈发广泛。在疫情背景下,高中数学线上课堂成为当前解决“停课不停学”问题的一个重要方式。例如在布置作业方面,教师通过线上布置,引导学生在课下进行训练,然后学生通过线上平台递交作业,便于教师在线上平台进行批改,由此能够对学生的课下学习效果进行一个及时地反馈和指导。高中生即将面临着人生中一次重要的大考,即便是在居家隔离期间,也不能丢掉课本。对此,线下课堂能够最大化地凸显出在线教育的巨大优势,其能够借助于大数据技术等加强学生的学习体验、培养学生的学习兴趣等。鉴于此,本文对疫情下的高中数学教学策略进行了探索。

关键词


疫情下;高中数学;线上教学;有效策略

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参考


[1]孙月归 . 高中数学线上教学模式探索[J]. 师道·教 研,2020,( 7): 127.

[2]俞通 . 网络对高中数学学习的帮助[J]. 考试周刊, 2018,( 97): 79.


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