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基于微课的初中物理学习方法改革

胡 卫丰

摘要


构建学生的自主、合作和探究学习方法已成为新一轮基础教育课程改革的重要组成部分。随着信息技术的不断进步和发展,网络终端在教育领域的应用越来越广泛,在微课的帮助下拓宽学生学习物理的方式已成为教师的共识。微课简洁明了,内容针对性强,教学资源得到优化,有助于改变传统教学方式下学生的单一和被动的学习方式,为学生自主学习提供了广阔的平台。

关键词


初中物理;微课;自主学习

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参考


[1]梁万华 . 初中物理微课的设计实践与教学思考[J]. 课程教育研究,2018(47): 173-174.

[2]高红坪 . 初中物理教学中如何利用微课激活课堂 [J]. 甘肃教育,2018(12): 119.

[3]李怀军 . 微课在农村初中物理教学中的应用实践 [J]. 学周刊,2017(7): 156.


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