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小学班级管理中积极心理学的渗透

范 薇

摘要


小学教育是学生生涯的初始阶段,为后续的教学奠定了坚实的基础,对于学生的思维发散、智力发展等都产生着非常深远的积极影响,所以教师应高度重视对这一阶段学生的教育。作为小学班主任,应该探索出有效的班级管理策略,来帮助学生积极学习与健康成长。只有班主任在班级管理工作中紧跟时代发展的步伐与潮流,及时进行创新与改革,积极了解学生的想法与需求,关心学生的变化与发展,才能提高工作效率与质量。

关键词


积极心理学;小学班主任;班级管理

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参考


[1]何君霞 . 新时代小学班主任班级管理德育教育的思 考[J]. 文学教育(下),2020(08): 128-129.

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[3]田仲良 . 小学班主任与学生和谐关系的构建对策研 究[J]. 科学咨询(教育科研),2020(08): 132.


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