劳动观视域下职业思想教育的理论建构与实践路径

摘要

劳动观念属于职业素养的关键部分，它是职业思想教育的核心价值指向，也是指导实践的重要参照。在高等教育 范畴内，把劳动观融入职业思想教育体系当中，既可解决大学生职业认同感缺乏，责任感不强等状况，又利于促使他们形 成职业价值与社会责任之间的深层联系，依靠劳动观同职业思想教育的内在联系，联系高校教育教学实际情况，创建起系 统的理论架构并规划多种多样的实践途径，有益于引领学生从认识角度深入领悟劳动的本质含义，在行动方面规划职业发 展道路，做到个人成长目标和社会需求的有机融合，给高素质应用型人才的培育给予强有力的思想支撑。