核心素养导向下中学美术课堂教学模式创新

摘要

核心素养属于教育改革的重要导向，在中学各个学科的教学过程中扮演着非常关键的角色。就美术学科而言，传 统的课堂教学模式很难满足培养核心素养的要求，通过细致剖析中学美术课堂的现状并探寻新的教学途径，可以有效地推 进学生审美感知，艺术表现以及文化理解等重要能力的发展，促使他们得到全方位的成长。这种更新顺应了教育现代化的 发展趋向，给中学美术教育带来了新的活力，有益于形成更加具有实际意义和时代特点的教学体系，进而加强美术教育对 个性发展给予的支持强度。