小学中年级语文开展读写结合教学活动的策略探究

摘要

在语文教学的过程中，阅读能力以及写作能力是学生们必须要掌握的两项学科技能。同时，这两种技能的教学活动 之间还存在着一定的必然联系：阅读学习是写作学习的基础保障，写作学习则是阅读学习的拓展延伸。因此，在小学语文教 学阶段，教师们就可以通过读写结合的形式引导学生进行教学渗透，在完善学生思维的基础上，提升学生的实践能力。