基于数学建模素养的一元二次方程教学设计探究

摘要

随着教育改革的不断推进，培养学生的数学建模素养成为初中数学教学的重要目标之一。本文聚焦于一元二次方程 的教学设计，探讨如何在教学过程中渗透数学建模思想，提升学生运用数学知识解决实际问题的能力，通过具体的教学案例 分析和方法阐述，旨在为初中数学教师提供有益的教学参考，以促进学生数学核心素养的发展。