基于高中数学课堂培养学生直观想象素养的实践方法思考

摘要

在当今多元化与快速发展的教育体系中，直观想象素养日益凸显其核心价值，被视为培养学生创新思维与实践能力 不可或缺的关键要素。特别是在高中数学这一逻辑严密、抽象性强的学科领域内，直观想象不仅为学生搭建了从具体到抽象、 从感性到理性认知的桥梁，使他们能够更深刻地理解那些看似晦涩难懂的数学概念与原理，而且还像一把钥匙，打开了学生 探索数学奥秘的兴趣之门，极大地激发了他们的学习热情与好奇心。基于此，本文旨在探讨如何在高中数学课堂中有效培养 学生的直观想象素养，以期为教学实践提供参考。