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谈小学语文个性化作文教学策略

邹 丹丹

摘要


作文的本质就是作者内在精神和独特个性的有效体现,也是其创造力和生命力的文字外化,因此作文通常都是作者
用自由之笔,写自得之见,抒自然之情,显自在之趣。但在当前小学语文作文教学中,教师对于学生个性化的教育还是相对
较少,并没有真正发掘、体现学生的天性,从而影响了学生对于语文作文学习的兴趣和积极性,不利于提升学生的语文作文
水平。本文对个性化角度下小学语文作文教学进行了分析和探究,希望能够推进小学语文作文教学的发展

关键词


小学语文;作文教学;个性化

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参考


[1]傅丁明 . 新课标下小学语文的个性化作文教学[J].

西部素质教育,2018,4(24):247.

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