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浅谈小学数学教育中情感教育的渗透

王 璐

摘要


情感教育能够有效活跃课堂气氛,激发学生追求真理的欲望。因此,教师在数学教学中,要促使学生提高主动学习
的意识。本文简要阐述了小学数学课堂教学现状,并提出一系列策略将情感教育渗透至数学教学中,希望能够全面培养小学
生的发散思维,从根本上培养小学生的数学学习兴趣。

关键词


小学数学;情感教育;课堂教学

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参考


[1]张红梅 . 小学数学课堂中情感教育的渗透之我见

[J]. 科学咨询(教育科研),2019(09):127.

[2]张玉基 . 兴趣教育在小学数学中的应用[J]. 课程

教育研究,2019(33):177.


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