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基于生活化的小学语文看图写话教学研究

刘 济芳

摘要


在当代学生的思想道德建设中,把我们民族的传统文化传授给学生是至关重要的,文章对现有的小学语文教学与传
统文化相结合进行浅显的分析,希望对相关的语文教师有所借鉴。小学生正处于思维形成和发展的关键时期,小学低年级看
图写话教学能够将小学生的所观、所思和所想呈现于纸上,使小学生感受到生活的美好,感受到看图写话学习的乐趣。

关键词


小学语文;看图说话;课堂策略

全文:

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参考


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