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小学语文课堂中情境教学法运用策略

梁 桂平

摘要


国家在对经济重视其发展之后,教育质量的提高也被提上日程,教学情境是指教师在语文课堂的教学中,利用创设
情境来结合教学内容进行的教学模式,可以更为有效的实现语文的教学目标,让学习更适合学生主体并产生情感思想上的共
鸣,让学生更积极主动的去进行创设性的学习,对学生学习兴趣的激发,学习思维形成等等都有巨大的价值,对扩展语文文
化视野有很大帮助。

关键词


小学语文;情境教学;课堂创新

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参考


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当代教研论丛,2019(06):37.

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