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基于生活的小学数学教学有效性研究

敖 芳

摘要


教师应注重数学教学中生活化教学模式的实施,在教学中创造生活状态,使学生能够感受到数学学习的快乐,并将
课堂学到的知识应用到现实生活中。本文探讨了如何立足生活,提高数学教学的有效性。

关键词


生活;数学教学;有效性;教学模式

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参考


[1]刘春微 . 小学数学教学生活化的教学途径和策略

[J]. 数学学习与研究,2019(01)


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