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浅析初中英语教学有效性的提升路径

赵 丽萍

摘要


在日常教学过程中,课堂教学是实践素质教育重要的阵地。因此,必须要对课堂教学进行优化,在有限的课堂时间
内激发学生无限的兴趣以及生命力,促使学生成为英语学习的主体。但是,在日常初中英语教学过程中,教师缺乏对学生心
理特征以及情绪变化的掌控,无法对教学目标层次性以及全面性进行把握,导致学生在日常教学活动中处于被动地位。长此
以往,学生彻底失去了对于英语的学习兴趣,更加无法实现教学课堂有效性。下面就分析初中英语教学有效性的提升路径。

关键词


初中英语;英语课堂;有效性

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参考


[1]刘慧 . 浅析如何提升初中英语教学中的课堂有效性

[J]. 考试周刊,2019,(27):129.

[2]肖晓龙 . 多媒体教学提升初中英语阅读能力的有效

性初探[J]. 软件(教育现代化)(电子版),2018,(8):

275.


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