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在初中数学教学中培养学生归纳意识的策略

姚 长江

摘要


作为基本学科,数学在我们的初中学习中有着泰山北斗一样的地位。由于数学学科本身的知识特点和学科背景,我
们在初中数学的学习过程中,需要掌握一定的归纳能力和技巧,来提高自身的理性思维能力,同时也可以实现初中数学学习
的目的。对于初中阶段的学生来说,其自身在增强归纳能力,提升归纳技巧的同时也可以体会到数学学习的乐趣。

关键词


初中数学;课堂教学;归纳意识

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参考


[1]李银国.初中数学教学中学生归纳意识的培养策略

[J]. 名师在线,2018(22):68-69.


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