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小学音乐教学中核心素养的培养

杨 柳云

摘要


小学阶段是人积累知识的起始阶段,在这个阶段,学生对诸多事物都会充满好奇,对事物的变化有敏感的反应能力。
此时进行的教育会深入到学生的内心,留下深刻的影响,所以进行音乐的教学,培养学生的音乐素养,更加有效。本文旨在
通过音乐的教学,使未来的学生能形成良好的音乐素养,学生能够健康发展。

关键词


小学音乐;核心素养;培养

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参考


[1]吴珏 . 运用奥尔夫教学提高小学生核心音乐素养

[J]. 福建教育学院学报,2017,18(09):97-99.

[2]张传燧,左鹏 . 学生核心素养培养应从小学抓起

[J]. 湖南第一师范学院学报,2017,17(04):1-9.


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