pisco_log
banner

浅析创新思维以“三读”增强阅读能力

鲁 艺

摘要


对语文学习兴趣的程度高低对于英文教育来说,最直接影响提高语文阅读好坏的因素,语文教学中最重要的就是阅
读,阅读是最基础的学习方式,身为语文教师尝试要引导学生形成自己的语文思维,把阅读深入贯彻语文课堂之中,让学生
做到在学习中阅读英文,阅读英文中学习语文,阅读是一个非常深刻的行为模式,它需要集中在眼睛、嘴巴、耳朵三方面,
这三个部分的有机结合才能使学生的阅读能力得到加强,文章根据如何更好的让学生进行语文方面的阅读作出浅显的探究,
希望对相关教师有所借鉴

关键词


小学语文;阅读研究;绘本使用

全文:

PDF

收录数据库


参考


[1]翠屏区女学街小学校 李清 . 创新思维 以“三读”

增强阅读能力[N]. 宜宾日报,2019-09-11(006).

[2]纳雍县寨乐镇中心小学 陈群 . 激发学生学习兴趣是

小学语文教学成功的关键[N]. 贵州民族报,2019-09-11 (A03).

[3]高纪银 . 识字教学在小学语文教育教学中的探讨

[J]. 科教文汇(上旬刊),2019(09):127-128.


Refbacks

  • 当前没有refback。