新高考改革背景下英语学科核心素养的培养策略探究

摘要

截至2017年7月，全国各省市自治区先后出台了高考改革方案。其中，上海市、浙江省在2018年已是第三次进行 新高考；北京市、天津市、山东省、海南省将从目前的高一年级学生开始实行新考试招生政策；其余省份大多从2018年新高 一、最迟从2019年新高一开始执行新政策。英语学科考试实行计算机考试，一年两考，三年六考，学生可自愿选择参加一次 或多次考试，选取最高成绩作为高考成绩，同时增加了听力和口语测试，将听说成绩计入高考总分，更突出考查学生的语言 实际应用能力和综合素质。在这一背景下，高中英语课堂教学改革在重视学科基础的同时也注重培养学生适应未来生活及具 备个人终身发展所需素养的能力。作为高考的指挥棒，核心素养与一年两考背景下的高中英语课堂教学改革目标必须保持一 致，致力于培养学生学会学习，并通过探究教学方法提升其解决问题的能.力，从而提高其思维品质及创新实践能力。