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部编《道德与法治》教材的栏目使用策略

彭 孝明

摘要


教师需要在立足课标和学情的基础上,创造性地活用教材。文章结合某初中的学生认知和教学实践,以七年级上册
《道德与法治》教材为例,对部分教材栏目进行了一定的增设与搭桥、重组与整合、延伸与扩展,从而更加有效地构建开放多
维的学习平台。

关键词


道德与法治;部编教材;栏目使用策略

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参考


[1]骆波 . 基于刘炳昇物理教育思想的行与思——兼论

教材两个特色栏目[J]. 教育研究与评论(中学教育教学),

2019(03):80-83.


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