pisco_log
banner

教读《在山的那边》三部曲

姚 劼

摘要


古人云;“诗读百遍,其意自见。”诗歌教学强调朗读是很有必要的。同时,对于初中的学生,以朗读促理解,激感
悟,也是遵循学生认知规律的有效举措。重视朗读教学,对于培养学生的语文素养,也是大有裨益的。因为诗文的文化营养
通过反复诵读,很容易内化为学生自身的品质,在需要的时候,成为学生真正的人生感悟或启示。通过朗读,体会作者创设
的意境,通过意境,感悟作者的情感变化,通过作者的情感变化,领悟文本蕴含的深邃哲理!

关键词


理解朗读;领悟;语文学习

全文:

PDF

收录数据库


参考


[1]徐艳秋, 陈发明 . 现代诗歌的朗读教学 -- 以《在山

的那边》为例[J]. 课外语文, 2015(14):62-63.

[2]王玉 . 《在山的那边》朗读教学设计[J]. 语文建设,

2011(7):150-151.


Refbacks

  • 当前没有refback。