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提高小学高年级学生语文习作水平的策略探究

陈 柔

摘要


长期以来,习作教学一直是小学语文教学的重点,也是难点。大多数学生常常是一提到作文就唉声叹气,愁眉苦脸,
真正动手写起来,更是无从下笔,无话可说,更多的教师也不知道如何着手去教。尤其是一些寄宿制学校因其封闭、统一的
管理模式,使得学生亲近自然,接触生活受到了一定的束缚,加之学生阅读面狭窄的原因,致使学生习作兴趣不高,水平低
下,学生语文素养整体跟不上需要。

关键词


小学语文;高年级;习作教学

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参考


[1]石云 . 指向习作的小学高年级语文阅读教学[J].

教育观察,2018(15).

[2]余志忠 . 提高小学高年级作文水平点滴体会[J].

课外语文,2018(02).


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