核心素养下小学语文精读教学的策略

  • 黄梦 婷 广西南宁市横县云表镇中心学校 广西 南宁 530306
关键词: 核心素养;小学语文;精读

摘要

:随着教学改革的不断深入,核心素养的培养也受到教师们的重视。在小学语文阅读教学中教师通过对教学方式的创 新改革,探索培养学生核心素养的有效策略,提高教学的效率,促进语文精读的效率。因此教师需要加强对学生精读能力的 培养,促使学生积极参与课堂阅读活动,熟练掌握阅读技巧,吸收各种信息知识,促进学生学习能力的提高。

参考

[1 ]陈弋昊.关于小学语文精读课阅读模式的思考[J]. 才智,2019(02): 146+148.

[2 ]何振华.粗读•精读•博读一小学语文阅读教学 策略摭谈[J] .语文学刊,2016 (01): 114-115.

[3 ]邱龙凤.工于精读精义入神——浅谈小学语文精读 教学[J].科学大众(科学教育),2015 (11): 59.

已出版
2020-06-12
栏目
论文