静静守候,便是教育

  • 邵玉 金 江苏省洪泽中学 江苏 洪泽 223100
关键词: 班级管理机制 微表情 座位 目标引领 守候

摘要

孩子的成长,既需要家长和同学的陪伴,也需要老师的守候,守候的过程可能是艰辛的,但同时亦是快乐的。如何 在静静的守候过程中出彩出众,需要守候的人尽心和精心。譬如说,如何形成一套有机的班级管理运行机制,如何正确引导 孩子走向成功,如何在前进中化解孩子们的烦恼和忧愁,如何高效地学习,等等诸如此类的问题,本文略加探讨,以期抛砖 引玉之目的。

参考

[1] 孙昌洋.学业教育可引领班级管理.湖北:班主任之 友杂志社.2019

[2] 潘银红.放下妄断,让儿童主动自发地学习.湖北: 班主任之友杂志社.2016

[3 ]教育部.普通高中英语课程标准.北京:人民教育出 版社.2017

已出版
2020-06-12
栏目
论文