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浅谈幼儿园游戏化教学的策略探索

刘 祖洪

摘要


幼儿好动、注意力不集中,对于事物往往新鲜劲一过便很难再集中,并且情绪化严重,他们的自我控制能力很差。
这将影响幼儿的身心健康,并阻碍他们的健康成长。游戏教学是幼儿教育的目标,内容被整合到各种丰富有趣的游戏中,将
教学与游戏有机地结合在一起,使孩子们愿意积极参与游戏活动并获得良好的游戏教育。一方面,要确保孩子们在游戏中获
得有趣的体验,另一方面,达到教育目的也很重要。通过分析游戏在幼儿教学中的应用,可以提高幼儿教育者的教学技巧,
提高教学质量。

关键词


幼儿园;幼儿教学;游戏化教学;有效策略

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参考


[1]张爱娟.开展幼儿游戏化教学初探[J].小学科学

(教师版),2019,(12):245.

[2]成莎莎.幼儿教育中游戏教学的意义探讨[J].青

春岁月,2019,(35):260-261.


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