浅谈小学语文教学中激活学生学习思维策略

摘要

随着新课程改革的逐步实施，学生在课堂上的学科地位受到社会各界的广泛重视。因此，教师必须增强学生对课堂
参与的热情。首先，必须激发学生的思维能力，鼓励他们积极参与课堂学习，成为课堂学习的主人。本文分析并探讨了在小
学语文教学过程中激发学生学习思维的具体方法，旨在进一步提高学生的语文学习能力，促进学生的多元化发展。