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生活情境在小学数学教学中的应用

党 金荣

摘要


小学数学属于素质教育的重要内容,该学科有着较强的逻辑性与抽象性,学生们在学习过程中很难正确理解知识内
容,进而影响课堂教学效率。为改变数学概念的抽象性,数学教师可以在课堂教学中渗透生活情景的教学模式,生活化的教
学模式能够帮助小学生们更好地理解数学知识,还可以使抽象性较强的数学概念变得生动、形象。另外,将生活情景引入数
学教学中能够提升学生们的数学学习兴趣,让小学生们意识到数学学科的实用性。

关键词


小学数学;生活情景;应用

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参考


[1]周金发.利用生活情境开展小学数学教学[J].课

程教育研究,2017(48):115-116.

[2]汪倩.生活情境在小学数学教学中的运用[J].学

周刊,2017(36):109-110.


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