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小学生低年级朗读方法指导探析

张 兰

摘要


在小学语文教学中,朗读占据十分关键的地位,能够培养小学生具备良好的语言学习能力。基于此,本文简要分析
小学语文低年级学生朗读能力存在的问题,并提出一系列教学对策,旨在帮助小学生更好的理解掌握小学课本内容,提升表
达能力。

关键词


小学语文教学;朗读能力;主体地位

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参考


[1]蒋伟伟.小学低年级语文课堂朗读指导[N].语言

文字周报,2019-11-27(004).[2]袁芳厚,杨平芳.新课程理念下小学低年级语文朗

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[3]曹芮.部编本小学低年级语文教科书练习系统研究

[D].沈阳师范大学,2019.


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