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浅析培养民族地区农村学生数学学习兴趣的策略

吴 友兵

摘要


兴趣是学生最好的老师,小学数学教学中,面对具有逻辑性和思考性的教学内容,教师要带动学生的学习积极性,
激发学生的学习动力,让学生喜欢数学,爱上数学,提高学生的主观能动性。教师要充分结合教学内容的特点,将其转化为
具有生活化、趣味化的教学活动,以提高教学质量水平。文章基于小学数学教学中培养学生学习兴趣展开论述,探讨相关教
学策略,提出几点意见和建议,以供参考。

关键词


农村学生;数学学习兴趣;多媒体教学

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参考


[1]曹蕊.谈小学数学教学中如何培养学生的数学兴趣

[J].课程教育研究,2019(15):163-164.

[2]胡佳慧.如何在小学数学教学中培养学生的学习兴

趣[J].西部素质教育,2019,5(03):256.

[3]蔡秀丽.学生兴趣在小学数学生活化教学中的培养

[J].课程教育研究,2019(04):163-164.


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