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研究性学习教学模式在思想政治教学中的应用 ——“五步五会”教学尝试

孙 继权

摘要


用研究性学习学科的教学理念,探讨思想政治学科的教学方法,教师在教学中共同研究,不断实践,逐步形成培养
新时代学生思想政治核心素养的“五步五会”教学,为新时代教育提供实践依据,是思想政治教师应具备的基本素养。

关键词


研究性学习;教学模式;“五步五会”教学

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参考


[1]人教版《道德与法治》七年级下册。

[2]《教师课堂教学能力的培养与训练》刘振怀东北师

大出版社。

[3]《创新学习能力论》叶瑞祥等主编。


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