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思维导图在初中数学教学的应用

刘 贝

摘要


随着新课标的不断改革和深入,传统的初中数学教学以教师为中心,学生被动接受的教学模式,导致学生严重缺乏
自主学习能力、逻辑思维能力,以及创新能力,使得学习缺少主动性和趣味性。因此初中数学教学应逐步的引导学生运用思
维导图的助力,将所学知识点进行串联,从而提高学生的学习效率。本文就思维导图在初中数学教学中运用的方法进行探讨。

关键词


初中数学;思维导图;教学应用

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参考


[1]陈志强.利用思维导图提高初中数学复习课的效率

[J].中学课程辅导(教学研究),2019,13(35):89.

[2]王一.合理运用思维导图开展初中数学教学[J].

新课程·中旬,2019,(10):245.


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