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正向评价促进中学生学习能力提升的实践研究

冯 存良

摘要


正向评价作为一种教学评价方式,符合新课程倡导的“立足过程,促进发展”的教学理念,其能够以直接、快捷的
方式发挥导向监控作用,使学生产生深刻的印象,促进学习能力的提高。

关键词


正向评价;高中化学;学习能力

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参考


[1]颜燕.高中化学课程评价存在的问题及策略分析

[J].课程教育研究,2016(22):175-176.


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