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浅谈学科素养下高中英语词汇教学策略

崔 玉

摘要


英语词汇教学是高中英语教学的重要组成部分,如果想学好英语,词汇就是基础。高中阶段是提高学生英语学科
素养的核心阶段,在这一阶段,学生可以通过扩大词汇量来提高英语阅读能力和应用能力。传统的英语词汇教学主要以“应
试教育”为基础,强调学生死记硬背英语单词,尽管它们可以取得某些结果,但不能灵活使用。本文探讨了高中英语词汇教
学策略,以提高词汇教学效率和教学质量,提高学生的英语学科素养。

关键词


高中英语;词汇教学;策略;学科素养

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参考


[1]高倩.高中英语阅读教学中的词汇教学[J].内蒙

古教育,2018(20).[2]王发莉.拉萨市高中英语词汇教学存在的主要问题

与对策[J].西藏教育,2017(09).[3]宋艳芳.浅谈高中英语词汇教学的现状及策略[J].

英语教师,2016(03).


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