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核心素养下小学数学低年级教学策略的创新

陈 聂华

摘要


小学教育是整个教育阶段的根基,也为人们打下了文化基础,是个人身心成长的启蒙教育时期;而小学数学也是整
个数学大厦的根基,对后续的数学学习有重大影响。小学数学教育包括培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、
数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想等。小学数学教育不但对奠定人们的数学基础有帮助,而且对培养数学兴趣
和思维也至关重要,它最终的目的就是要培养人们的数学核心素养。

关键词


核心素养;小学低年级;数学教学;创新

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参考


[1]叶建芳.小学低年级段数学的生活化教学模式探索

[J].亚太教育,2015(19):27.

[2]王凤.低年级数学教学中情境教学的开展策略[J].

学周刊,2017(18):65-66.


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