浅谈“三教”理念下的初中数学几何教学策略
摘要
初中课程处于义务教育课程的学段,“三教”教育理念指导下的数学教学,重在培养学生的数学思维、促进学生的数 学领悟、强化学生的数学交流能力。本文从几个方面阐述了以“三教”教育理念为指导,对初中数学教学提出教学思考与建 议,希望对初中生数学思维的培养起到推动作用。
关键词
三教理念;初中数学;课堂教学
全文:
PDF参考
[1]邓清,夏小刚 . 基于“三教”理念的初中几何教学 的认识与思考——以“三角形内角和定理”的教学为例[J]. 中国数学教育,2019(11): 22-24.
[2]张晓斌,付大平 . 落实“三教”理念,培育数学核 心素养[J]. 中小学教师培训,2017(08): 54-57.
[3]杨建兵 . 谈谈“亲教”理念下的初中数学教学[J]. 初中数学教与学,2014(20): 13-14.
Refbacks
- 当前没有refback。