体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略

摘要

在小学音乐的教学过程当中，适当地融入体态律动教学，可以更高效地激发小学生的表演性能力，和创造性思维能力，让他们通过倾听音乐提升对音乐的感知和学习，更高效地利用体态律动的教学融入，提高小学生学习的主动性、积极性和创新性，进一步地拓宽体态律动在小学音乐过程当中的应用策略，以供参考。