简析高中音乐教学中学生鉴赏能力的研究分析

摘要

在核心素养的背景之下，应该对高中阶段各个学科的教学进行科学设计，正确把握核心素养的特点和要求，开展针对性的教育培养。高中音乐鉴赏教学安排必须符合核心素养培育需要，考虑到高中生的成长特点，依托创新性的教学手段，对学生开展音乐熏陶教育，在增长音乐知识技能的同时，训练和提高音乐素养与审美素质。因此，本文将对高中音乐教学中学生鉴赏能力进行简单的分析。