小学高年级语文群文阅读教学探究

摘要

群文阅读教学是教育改革进程中的产物，相比于以往的阅读教学方法，更具先进性和有效性优势，已然成为保障阅读教学质量的存在，受到了广大师生的广泛欢迎与好评。在培养学生核心素养目标下，群文阅读教学也需精心设计，只为顺应育人趋势实现良好发展，也可借此机会为学生语文素养培养提供助力，所以，语文教师要高度关注和重视核心素养视域下的群文阅读教学策略研究。文章以小学高年级语文为主要内容，探讨群文阅读的教学策略。