提高初中道德与法治教学有效性的策略研究

摘要

素质教育要求教师在教学过程中能够专注于促进学生综合能力的全面发展，为了提升学生的道德素养，教师要能够始终坚持生本教育理念，引领学生积极参与到道德与法治的课堂中，在探究相应道德与法治知识的过程中促使学生的德育素养得以提升，促使学生的世界观、价值观、人生观得以确立，让学生的道德与法治综合素养得以生成。为了构建高效的初中道德与法治课堂，教师可以在明确问题的基础上从五个方面着手创新教育方法，在无形中将道德与法治知识植入到学生的深层次思想中。